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发布时间:2016-06-14 编辑:支文洁 手机版
  导语:英语是当今世界使用范围最广的语种,使用人口仅次于汉语。英语如此重要,但怎样才能学好英语呢?下面是小编为您收集整理的资料,希望对您有所帮助。  一、日常学习法  1.制定长远目标,明确每节课的学习任务。  根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。  2.争取课内外各种机会多练习英语。  语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕犯语言错误而被别人讥笑。  3.课前预习。  预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。  4.专心上课,有心识记。  上课是学生学习的主渠道,而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。  5.勤记笔记。  课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。  6.及时、经常、科学地复习。  复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢,先多后少。因而从时间安排上讲,复习既要及时又要经常。不仅在当天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习、分散复习、集中复习,把新旧知识有机联系起来,按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新,而不是简单机械复现,从而更牢固地掌握知识。  二、词汇学习法  词汇的学习和记忆是可能是你最为头疼的问题。你常会遇到下面三种困惑:一是知道单词的读音或写法,但不知道单词的意思;二是记不住单词,今天学了,第二天就忘;三是记住了单词,却不会使用。要解决这些问题,一要靠勤奋和努力,二要讲究记忆方法。  1.化整为零法  有的课文中生词较多,你总会感觉记忆有困难,你可以按照词性、对单词的熟悉程度等把单词分为几组,先记一组,逐组记忆。例如:  厨房及用具:kitchen, cupboard (注:这两个词还可采用拆字策略:kit-chen, cup-board)  调料:salt, sugar, pepper, oil餐具:fork, spoon, chopsticks  食品:wine, beer soup, cabbage, pea, butter, cheese  其他:few, a few  2.全面记忆法  所谓全面记忆,就是把单词的音、形、意结合起来,利用读音规则“听音写形”来记忆单词。要做到眼看、口念、耳听、手写、脑记,五官并用,增强记忆效果。  3.联想记忆法  联想记忆,就是在记单词的时候想象与之有关的图画或物体的形状、颜色、味道等,以帮助记忆。如eye这个单词,可以想象y是鼻子,前后两个e分别是左右两只眼睛。  4.构词法  英语中有很多词是通过合成、派生、转换词性等方法得来的,你只要记准了词根、词缀和成分词等,这些单词就不难记。例如care-less, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important。  5.拆字法  英语中有些长单词或难记忆的单词,你可以通过拆字法,把它分成几个部分来记。象attend这个单词,可以拆为at-ten-d,就是10点钟参加会议。再如friendship可以拆为friend-ship,就可以记为“朋友都上船”,要是朋友多得要用大轮船来载,那“友谊”可就海啦。  6.同反语义法  就是利用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系,对比联想记忆单词。像big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new, large-small, black-white等。  7.情景法  就是为单词设置一定的场景,在句子中记忆单词。像introduce,可以记住Let me introduce myself.请允许我做一下自我介绍。Let me introduce Xiao Wang to you.请允许我给你介绍小王。这种方法的好处是记单词的同时也掌握了它的基本用法,是一种非常好的学习法。  8.谐音法  英语中某些单词的发音类似汉语的某些词语,就可以利用谐音来记。例如address(地址)就可以谐音记为“A弟弟——阿姨爱死爱死你”,有趣不?象tomb这个单词,其读音/tu: m/ 很像“土墓”,进而联想到“坟墓”。又如umbrella,其发音类似于汉语的“俺不来了”。为什么不来了?因为下雨,进而联想到雨伞。门是用来做什么的? 防盗的,所以门是door.  9.串联法  你可以把一个单词的几个意思串联起来记忆,也可以几个单词编成歌谣、警句等形式。比如,mine的意思是“我的”“矿山”,把两个意思串联成一句话,“我有矿山”,一下把两个意思都记住了;再有awkward 和hawk 两个单词,编成An awkward hawk is not better than a cock.笨鹰不如鸡,就容易记住了。  10.直观法  通过图画、影片、表格等形式,把单词的内容展现出来。这种直观的方式比单纯地通过读和写来记单词更有效。  11.对比法  通过对比法掌握人称代词(主格,宾格),物主代词(adj&n),反身代词等等。  12.最佳时间法  研究表明,一个人的最佳记忆时间是在早晨和晚上,因为这两个时间分别没有前摄干扰和后摄干扰,是记忆的最佳时间,可以用来进行单词的强化记忆。  13.及时复习法  根据“艾宾浩斯遗忘曲线”,人的遗忘规律是先快后慢,先多后少。所以要想记得牢,就应该及时复习,不只是当天复习,隔两三天还要复习,一周、一个月后也要复习。这一条法则可能是你最最应该坚持下来的哦!  三、听力学习  听力水平的提高是一个循序渐进的过程,不能操之过急。一方面需要打好基本功,另一方面要针对听力中出现的障碍(听力常见的障碍有:心理紧张;背景知识障碍;词汇障碍;语法障碍),采取一定的方法。  1.听前预测  听力练习前,可以先通过预习材料的题目、图表、所给的问题或备选项,对所要听得材料进行预测。这样,可以猜测出材料的大体内容以及训练重点,以便在听得时候有的放矢,减轻心理的紧张。另外,现在的绝大多数听力教材前都有相关背景介绍、涉及的新单词和需要掌握的句型等,这些可以在一定程度上帮助解决缺乏背景知识及有关词汇、语法造成的困难。  2.难度适中  即要选择难度合适的材料。材料太难会令大多数人“听”而生畏,增强紧张心理;太容易则会让听者失去兴趣。应该根据你的实际水平,选择合适的、最好是“跳一跳能够摘到”的听力材料。另外,还要注意材料的多样性,不仅可以听对话、故事,还可以听歌曲、看电影、听新闻等。这样形成的听觉形象能够更牢固、持久地储存在大脑中。  3.精听和泛听结合  精听就是反复听一段录音,一直到听熟讲话者的重读、连读、弱读、语调等在语流中的变化,听熟基本词汇、常用词组和句型。精听比较费时,但有助于提高理解水平,对听力水平的提高起着至关重要的作用。泛听就是抓大意,不必听懂每个词、每个句子,只要掌握主要信息就可以了。两者结合,尽量加大“听”的输入量可以迅速提高听力水平。  4.学会做笔记  要养成记笔记的习惯。一般说来,听力训练中所问的问题大多是事情发生的时间、地点、方式、原因以及作者的态度等。因此,在听的过程中,应记下有关的时间、地点、数字及关键的词和短语,作为答题的依据。记笔记时,为了节省时间,可以采用速记法,用熟悉的字或符号代表一个词或一句话,如用2表示two,用h—bj表示He went to Beijing.等。  5.听写  听写是一种非常有效的培养听力的方法。你可以根据自己的实际水平,采取听写句子、缺词听写、听写课文缩写、听写短文等多种形式。  需要注意的是,方法是人们在长期实践中的经验总结,要想彻底消除听力障碍,提高听力水平,最关键的还是要有扎实的语言基本功。  四、口语学习法  “说”是人们进行交际的基本形式之一,作为一种输出性的活动,它在人们的生活中起着举足轻重的作用。然而,我国英语教学教授的往往是“哑巴英语”,大多数人的口语很差。要解决这个问题,一要从思想上重视口语;二要积极创设语言环境,开口说英语;三要针对口语学习的障碍采用一定的方法。  口语学习常见的障碍有二:一是心理障碍,不敢开口;二是输入不足,无话可说。要消除这两个障碍,可从以下几个方面入手:  1.磨练“厚脸皮”  语言练习是一个不断犯错、纠错的反复过程。要想口语好,就只有克服自卑和恐惧,厚着脸皮多说才行,不能怕人笑话。一开始可能会因为老师而逼着自己说,慢慢地学会了你就有表达的冲动了,想说,而且想说好。这样你就会在学习中特别注意有用的词汇和句型,使自己的表达既符合英语的习惯,又有丰富的内容。我们可以学习李阳疯狂英语的三最:  1,最大声。2,最快速。3,最准确。  2.多模仿  学习口语不能急于求成,可以从基础的句型训练开始。机械的句型训练可以掌握句子的基本结构,学到地道的表达方式,避免汉语式英语。另外,你还可以通过录音、录像等多模仿英美人的发音。这样,能够掌握正确的语音、语调,学会处理意群,体会到重音、弱读、连读等在语流中的变化。经常大声朗读英文,使嘴部肌肉运动能适应英语发音的需要。  3.多参与  这里的多参与有两层意思,一是多参与课堂活动,二是多参与课外的英语活动。课堂活动像问答、情景对话、讨论、小组活动、讲故事等不仅提供相对真实的训练环境,而且提供了相对真实的训练素材,是练习口语、锻炼交际能力的好机会。但是,课堂时间毕竟有限,你应该尽可能地充分利用课余时间练习口语。可以多参加英语角、英语节、英语演讲比赛、英语戏剧表演、英文歌曲演唱等活动,也可以和几个同学或好朋友在一起练习口语。表达有困难的时候,可以借助表情、手势等方式表达。独自一人时也可采用“英语独白”“内心独白”,创设情境,自我扮演不同角色,用自言自语的形式练习说英语。如同学之间的借物,模仿问路,求医,购物,电话通话等等。  五、阅读学习法  阅读是语言输入的重要途径,阅读能力历来受到重视。许多英语学习者在实践中积累了丰富的经验,探讨了很多有效的方法。主要有:  1.克服不良习惯  在阅读前,首先要作好心理准备,集中精力,全身心的投入到阅读活动中。阅读过程中要努力克服阅读时转动头部、指词、逐词阅读、回视、唇读、喉读、心读等不良习惯,要尽可能地眼脑直映,扩大视距,掌握快速阅读技巧。  2.猜测法  对阅读中出现的新词,要主动、大胆的根据上下文、构词法知识和常识猜测词义。对那些不影响全篇大意的新词,少查字典;对那些频频出现的新词,而应多查词典。而且,查字典的时间应该是在阅读完后,而不是在阅读中,否则思路被打断,会影响阅读的速度和效果。  3.略读法  运用略读(skim)、扫读(glance)方法,理解掌握文章大意。略读就是快速浏览文章的标题、文章的首尾段、每段的首尾句、关键词和图表等,把握文章的主旨。初阅读时一般宜采用略读法,略读不需要掌握具体内容,此法最适合处理与文章主旨有关的文章。  4.跳读法  跳读与略读不同,它不要求了解中心内容,只需了解某一特定的内容。通过跳读,仔细阅读相关部分,了解其内容,理解其深层含义。要获取一些信息时可以采用跳读法,回答与文章具体内容相关的问题时,运用这种方法最好。在文章中找到与题目相关的部分,就很容易找到正确答案。  5.积累好词好句  阅读主要是训练阅读技巧,同时也是学习新语言点的好机会,对于经常出现的有用单词或句型,可以划线或者记笔记,积累语言知识。  6.关注关联词  要学会利用词汇的衔接手段(语义重复、替代等)猜测生词的意思,还要学会利用关联词分析时间、空间、因果关系及作者的态度等。  六、写作学习法  英语写作一直是英语学习者的薄弱环节,它要求综合运用语言知识和语言技巧。一般人在用英语写作时经常出现的错误有:用词不当或词的用法错误;语法混乱,句式单一;语篇不连贯,层次混乱。要消除这些写作中常见错误所采取的常用方法有:  1.勤造句  单词是构成语篇的基本单位,还要掌握它的用法,首先从掌握词语的用法开始。不但要掌握一个词的读音和拼写,还要掌握它的用法。造句是掌握词的用法的好方法。掌握了词的用法,可以避免用词不当,也不会出现词的错误用法。My hometown lies in a little village with a river in front of it.  2.主动进行句型转换  一个意思可以有多种表达方法,应学会用不同的句型、不同的词汇表达相同的意思。这样,你才能够根据不同的语言情景写出句式不同的句子,避免句式单一。so…that…=enough…to…/too…to…  3.巧用衔接手段  一般人的作文不连贯,在很大程度上是由于缺少必要的衔接手段造成的。常见的衔接手段有两种:一是词汇手段,也就是通过同词反复、同义词反复、反义词、上下义词等把文章衔接起来;二是语法手段,也就是通过照应、替代、省略、连接的方式来实现文章的衔接。在学习中,一方面你要注意所学课文的衔接手段,例如承上启下的 “First, Second, Then, Next, Finally”等关联词即能帮助你写出层次分明的叙事过程,另一方面你要尽可能多地进行写作练习,在作文中积极运用这些手段。  4.抄写和仿写。  教科书上的课文用词精当,结构严谨,语意连贯,通过抄写可以进一步熟悉词汇,锻炼思维。仿写也是学习写作的有效方式之一。仿写可以运用有关的关键词、主题句、段落层次等,促进活用所学知识。  5.勤写周记和书信  你要尽可能地利用日记、周记、交笔友等形式经常练习写作。熟能生巧,只有多练,才能掌握写作的技巧,写出质量较高的文章:My Family/Our School…  6.反复修改  初次写出来的文章,往往有这样那样的欠缺,应对其进行修改。“文不怕改”“文章是改出来的”等说得就是这个道理。修改过程中,要注意主题是否明确、结构是否合理、表达是否清楚、语法是否有误等,根据需要对文章进行扩充、删减和调整。每一次修改,都会觉得文章离完美又近了一步。另外,要注意老师和同学的意见,因为“眼睛看不见眼毛”,别人会更容易发现自己的错误。  七、语法学习法  如果把一篇英语文章比喻成一部机器,那么单词就是一个个零件,这些零件根据一定的原理构成机器的一个个系统,对于一篇英语文章来说,把单词按照一定规律串起来的依据就是语法。学英语不是为了学语法,但借助语法学英语可以减少死记硬背之苦,起到事半功倍的作用,犹如借助拐杖学走路一样。  1.克服母语的影响  由于英文和中文毕竟是两种体系完全不同的语言,我们在学习中会碰到各种各样的语言障碍。在练习的过程中,一定要养成一个习惯,即:凡用到动词就要自然想到它的恰当时态,凡用到名词就要一定注意单复数的问题。这样有意识地培养英语的语言习惯,争取在中学阶段就能基本消灭时态方面和名词方面的错误。  2.实践才能出真知  实践证明,相对运用而言,语法规则是不难懂的,真正难的是在实际交往中的正确使用。英语的文字材料会有各种各样的语言现象出现,为我们提供了丰富的实践、练习和巩固语法知识的机会,听、说、读、写是我们学习英语语法的实践练习方式,更是我们学习英语要掌握的基本技能。  3.及时进行总结整理  还有一点很重要,就是要对已学的语法知识做整理和总结。英语的教学是按照教材,一课一课循序渐进的方法来进行的。在学习的过程中,学生逐渐接触到每个课文中的语法内容,由此一点一滴地积累语法知识,并通过每课编排的语法练习来熟悉和掌握语法规则。但往往这并不能保证学生对所学的语法内容有一个较全面的了解。因此,在每学到一项语法内容时,最好参考语法书的相关内容。学一项,尽可能透彻地掌握好一项。  4.注意规则和不规则  英语的语法规则很多,不规则现象也不少,而且不规则的地方往往也是容易出错的地方。对于不规则的现象,你只能一一去熟悉并牢记它们。对语法的规则或句型应力求充分的了解,不必作深入的理论探讨。练习都以句为单位,口头练习与书写练习并重,更要培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。  5.在实践中培养语感  语法给了我们语言的基本规则,而良好的语感使我们能直觉地正确判断和使用语言。语法是可以讲授和学习的,而语感却难以直接传授。语感是在大量的听、说、读、写的实践练习和交际活动中逐渐培养起来的。当我们已经不靠语法分析组织句子时,英语的输出输入比较通畅,培养了良好的语言习惯,这样英语交际能力就会有较大的提高。  6.要尽可能多阅读文章,如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等。阅读时要切实朗读,不可有eye-reading。阅读材料以切合自己能力或程度为佳。在阅读中并注意引证自己已学习过的语法规则,或利用自己所学过的语法规则来了解文意,体会文体,模仿英语的表达句式或习惯。记住,读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语,但是阅读了10本小说(或文学作品),你的英语的说写能力必定能顺畅自如。  八、应对考试的方法。  顺利通过各类英语考试是整体学习能力的一部分;要取得考试的好成绩,临考前要消除紧张心理,树立信心;对所学过知识全面复习;对平时作业、测试中的错误作彻底清查。考试时分秒必争;按先易后难顺序答题;检查时则从大分值题先检查起。除以上一般考试策略外,还应重点研究大型考试专项题型的解题思路和技巧。以下就是一些英语学习成功者共同采用的解题方法。  1、解答阅读理解测试题  先边猜边跳读,尽快地扫视全文,了解概貌,然后一词不漏、准确地弄清考题,再带着考题要求复读、寻找文中有关部分,做到选择答案不离原文,取舍有据;解答文章寓意、深层含义等题应按作者思路、逻辑推理,不钻牛角尖;解答有关文章话题时,则可从归纳各段大意人手,“多段提及方为主旨”。  2、解答选择完形填空题  应先跳过空缺快速阅读全文,力求掌握文章大意;再带着每一个小题的选择项,边看短文边选择。要采取先易后难两步走策略,先置较难的,去尽快完成上下文一目了然、涉及固定搭配be good at , be strict in/sth、句型等大部分较易的选择。此时,在快读短文两遍后,对短文已有较完整、深刻理解的基础上,迅速完成剩余难题。最后在重读全文验证答案之后,将全部小题答案一起在答题卡上涂黑完成。运用此法解题的关键是每步骤过渡要快,不被卡住。  3、解答选词完型填空题  也应尽快略读全文,边读边注意行文逻辑,此时将注意重点放在检查“一致”上,即检查时态、人称、名词的数及连接副词、连词等是否能保持上下文的连贯一致。再以句为单位先易后难,特别注意句型、习语搭配、冠词、形容词、副词、引导定语从句的关系词等常考考点。然后考虑单词的相应形式的变化并通读全文,验证答案。  人贵有志,学贵有恒。学习英语是长期积累的过程,这个过程一定要有恒心,要日积月累,付出长期的努力,坚持和积累是学好英语的法宝。更多相关热门文章推荐阅读:1.2016高效的英语学习方法【推荐】2.2016关于英语学习全攻略【精华版】3.2016英语知识学习六大攻略一览4.浅谈2016高中英语学习方法5.2016年初中生英语学习方法指导(精选)6.2016初一新生英语学习方法指南7.2016年高中英语学习方法指导
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